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应试教育的本质是资源争夺战

应试教育的危害早已被人们所知晓,素质教育的呼声越来越强烈。但是,这并没有什么卵用。几十年过去了,应试教育的现状不仅没有改观,而且愈演愈烈。本文谈谈应试教育的本质,以及我们该如何看待它。 继续阅读

融合工作和生活

平衡工作和生活是一种错误的思维模式,因为在考虑平衡的时候,我们会不由自主的把工作和生活对立起来,陷入非此即彼的二元思维陷阱。工作和生活并非完全对立,它们可以相互融合。如果我们从这个角度思考问题——努力让工作和生活产生更多的交集,我们会豁然开朗,创造出无限的可能性。 继续阅读

表达的技术

表达能力是可习得技能。表达内容的设计需要针对听众的知识面和兴趣点,组织内容使用总-分-总结构,表现形式着眼于服务内容,要避免形式化。提升表达能力,需要刻意练习写作,并勇于当众发言。 继续阅读

未来科学教育

未来 5 年将是我国科学教育的转型期,我们或许正站在风口上。科普和科教的需求将越来越大;目的将从传授知识转变为能力培养;内容进一步细分,形式多样化;一线科研工作者参与,教育和传播专家指导和配合。市场化激励科研工作者,普通民众将改变社会舆论导向。 继续阅读

我喜欢文字

我越来越喜欢文字,我喜欢读文字,我也喜欢写文字。对于传播思想而言,文字有无可比拟的优势。 继续阅读